政府在教育方面的支出是否会促进经

作者:伍伙锥

<p>经济增长是由新思想驱动的,通过发现产生更好的产品和更有效的生产技术人力资本是这一过程的引擎:受过良好教育的劳动力增加了研发的回报,并确保发现更容易被吸收经济的生产结构最终,更多的教育等于更多的经济增长理论也是如此</p><p>在实践中,研究人员和政策制定者经常质疑教育支出的有效总回报简单地说,问题是:政府支出是否用于教育促进经济增长</p><p>利用世界银行世界发展指标(WDI)数据库提供的数据,可以估算出大量样本国家政府教育支出与GDP之间的双变量关系</p><p>估计表明,政府用于教育的每一美元,GDP增长平均只需20美元当仅对澳大利亚进行估算时,乘数略高:额外的1美元教育支出增加澳大利亚国内生产总值21美元虽然直观吸引人,但这些结果引发了一些问题显而易见的问题是GDP较大的国家还必须在教育上花更多钱这会带来反向因果关系的风险;也就是说,该模型可能会选择GDP规模对教育支出的影响而不是反之亦然下图略微解决了这一局限</p><p>在图表中,GDP以2000年至2010年的年增长率来衡量,教育支出的衡量标准为: 1990-99年期间占GDP总量的比例这一时间滞后降低了反向因果关系的风险这些点表示151个国家的教育支出和GDP增长的组合,其数据来自WDI红线提供了最佳统计数据二维散点图的近似值正斜率表明,在1990 - 99年间,教育占国内生产总值比例的国家在随后的十年中经历了更快的增长</p><p>更准确地说,教育支出增加了1个百分点(例如从45%增加到55%)将GDP增长率提高了09个百分点(例如从45%提高到54%)很多研究都致力于分析教育对经济的影响这一领域的学术研究具有一定程度的技术复杂性,研究结果往往因研究结果而异,取决于所使用的方法,所考虑的样本或教育的测量方法这项大量文献的调查确定了57项研究,其中许多研究衡量教育的结果(如入学率,识字率,劳动力的受教育年限)而非支出但是,将教育支出作为教育代理的研究一般报告了教育对增长的积极影响</p><p>荟萃分析考虑了29篇专门研究政府教育支出对经济增长影响的论文在这29项研究中,14篇报告政府支出对增长的积极和统计显着影响,12报告负面影响,3报告无统计学意义效果在所有研究中平均,教育支出对增长的影响是正确的虽然适度增加 - 增长率增加02-03%,支出增加1%,所有这些研究通常都会考虑教育支出对增长的直接影响但是,如果教育结果影响增长,教育支出影响教育成果,然后支出也对增长产生间接影响最近使用美国数据的估计表明,这种间接影响可能很大:每年12个等级的公立学校每个学生的支出增加10%导致027年完成教育年限更多,工资增长725%,成年贫困年发病率降低367个百分点一些研究最近才解决的一个重要方面是教育的“质量”,例如,测试分数一项此类研究使用国际学生成绩测试来构建一个范围从3到55的认知技能测量</p><p>它报告此测量的增加b y 06与40年来人均GDP年均增长率相比提高了2个百分点</p><p>问题是如何产生优质教育 本研究的作者考虑了测试分数的一些驱动因素,....

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